优短文提供的我的数学老师五年级作文（精选4篇），经过用心整理，希望能对您有所帮助。
我的数学老师五年级作文 篇1
暑假里，我就听说我们的数学老师要换了，是谁呢？男的？女的？是严厉的？还是温柔的？我思来想去，也想不出个准儿，只好等到开学的那一天。
盼星星，盼月亮，终于盼到了开学，可是老师还是不露面，到了第三节，是数学课，我高兴极了，想看个究竟，突然，教室里走来了一位老师：中等个子，小小的眼睛上戴了副眼镜，高高的鼻梁，小小的嘴巴，左脸颊上有颗痣，黑黑的皮肤，看上去一副和蔼可亲的样子。我欣喜若狂，再一看，顿时心里又被泼了盆冷水，我认识他，姓杜，名晓峰，是教体育的，他来这儿干什么呀？他是教我们体育的吗？不可能，我们体育老师是刘方玉呀！他怎么还不走，一分钟，二分钟，他不但不走，还和我们做起了自我介绍，他难道是我们的数学老师吗？想想只好打消这一念头，我决定来听听老师的自我介绍：
“大家好，我是你们的新数学老师，叫杜晓峰，你们可以叫我杜老师，也可以叫我数学老师，我这个人最讨厌抄作业的人，谁抄作业，我要狠狠地批评，还有，我在上面讲，同学们在下面说话，上课不认真听，做题不认真，这都是不允许的，最后，老师没让拿笔，都不准拿，其他东西也是，谁拿，扔谁的！
听了老师的这番话，我顿时感到有些恐惧，原来他挺厉害的呀，后来我又琢磨了一下老师说的话，半信半疑，因为我还没见过扔同学们东西的老师，就说语文老师厉害吧，但是陈老师也不扔同学们的东西呀，看来杜老师一定会对我们十分严格吧！
到了第二次上数学课之前，我早早地就把数学书、数学本、练习册、笔都准备好了，趴在桌子上想，他讲课能吸引同学们吗？晚上作业多吗？一个个疑问浮现在我的脑海里，不知不觉就上课了。
一上课，同学们就立刻进入了学习状态，听得十分入迷，只有九个同学在做小动作，被杜老师批评了，上完那节课，我不但学到了知识，还学到了课堂常规的要求。杜老师虽然表面看起来十分严厉，但上课挺吸引人的，说话还是非常平易近人的。
通过这几周对杜老师的细心观察，杜老师上课很有趣，讲课很带劲，我越来越喜欢数学老师了，我也天天盼着上数学课，我相信我的数学在新的学期里，在新的老师的教诲中一定会更上一层楼！
我的数学老师五年级作文 篇2
这学期我们迎来了一位新老师，他就是我们的数学老师——赵老师。
赵老师有一双不算大的眼睛，留两撇小胡子，剃着平头，看起来没有什么特别，但是他上课却有三个绝招，极具威慑力。到底是哪三张招呢？我们一起瞧瞧吧！
第一招：眼神制敌
课上，赵老师正在严肃的讲课，可也总是有几个不知道他厉害的同学蠢蠢欲动，这时赵老师第一时间就向他们投去严厉的目光，有些同学被这目光照射便立马见好就收，专心听讲。
第二招：如来神手
经过老师第一招“激光”的洗礼，不少人都安分了许多。但还是有些人对老师的“激光”视而不见。用我们老师的话说就是“打不死，烧不燃”。没办法，赵老师只得使出“如来神手”。对着他们的脸又拧又揪，直到折磨的像个大苹果。
第三招：呼啸打神鞭。
虽然经过“激光”和“如来神手”的洗礼，但是还是有些人对此无动于衷，所以赵老师亮出了终极武器“打神鞭”。谁还敢来挑战此鞭，都会被揍得大包小包。这就是我的数学老师，他的三招绝技是否令你闻风丧胆呢？
我的数学老师五年级作文 篇3
我的数学老师姓王，他中等身材，不胖也不瘦。他的性格很古怪，时而暴躁，时而温柔，让人捉摸不透。他上课时我们必须打起十二分的精神来，因为王老师上课时说的最多的一句话就是：“某某某，我最后一句话是什么？”如果被提问的同学没有回答上来，王老师就会说：“你给我站着——下一个！你知不知道？”就这样一直站下去，直到有同学回答。
王老师并不是那么可怕，记得有一节课，王老师让我们将竖式计算写在本子上，写得好的，老师会在大屏幕上展示。于是，我工工整整地在数学书上写下了老师要求我们写的内容。这时，王老师不经意间直到了我的身边，看了看我的书后，嘴角泛出了笑意。他用那温暖的大手摸摸我的头，然后轻轻地拿走我的数学书，继续在班里巡视。又拿了几本书后，王老师便在班里展示了。老师一边展示，一边表扬我们字写得快、准、漂亮。
虽然王老师已经不教我们班了，但是王老师那双温柔而又温暖的大手，一直印在我的脑海里，久久不能抹去。明天就是教师节了，我要祝王老师工作顺利、事业有成！
十年树木，百年树人，王老师的教育之恩，我终生难忘！
我的数学老师五年级作文 篇4
上课时，他时而悄无声息地走到开小差的同学身后，时而带领着大家重温幼儿园的“美好生活”，时而一本正经地给大家讲笑话，说到这里，你是不是以为，我说的是我们博学多才的语文老师？或者温柔可亲的英语老师？不，不，不，都不是！我说的是我们大名鼎鼎的数学老师——李老师。
一说起数学老师，大家脑海里就立刻闪现出“严肃、严谨、严厉”等词语，从外貌上来看，确实如此：李老师中等身材，一双眼睛炯炯有神，仿佛谁也别想逃过他的“火眼金睛”，经过五年的相处，我发现他不是用戒尺制服同学，而是用幽默智慧使大家佩服地五体投地。
有一次上课，一位同学走火入魔，对着墙壁痴痴地笑，不知道在想什么美事呢！数学老师突然停下来，过了好久，那位同学突然发现教室里安静得可怕，转过头来，李老师的目光已如同闪电一般击中了他。他瞬间石化了，全班同学都向他投去同情的目光……他立即羞愧地低下了头，仿佛在找地洞想要钻进去！此时无声胜有声，这便是闻名各班的“眼神杀”！
当然，李老师的“赞扬法”就更妙了！有次，刚上课，同学们依然在玩着积木学具。老师严肃地说：“都别玩了，下课再玩！”可是一连几次警告，还是有人以身试法。老师突然指着玩得最起劲的同学，说：“某某某幼儿园的小朋友，积木摆的真好看！我们一起给他一点鼓励吧！棒——棒——你真棒，棒——棒——你真棒……”，边说还边竖起了大拇指。对于这与众不同的夸赞，同学们都望而却步了，再也没人敢玩积木。
别着急，李老师的独门秘籍还没使出来呢！数学老师一本正经地讲笑话可太吓人了。这不，李老师又给我们带来了一个爆炸大新闻！他意味深长地说：“千万别在我的的课上做小动作，小心我让你“做”一天！今天上午，我逮到五个3班同学，他们在我的课上做着与数学无关的事情，于是，我让他们做了一上午那件事！不信，下课你们可以去看看，有两个同学在开心的玩着剪刀石头布，另一个同学在聚精会神的看着他们玩，还有两位同学在折纸，一位在折纸飞机，一位在折赛车！”此言一出，同学们顿时哄堂大笑。结果也可想而知，后面的课中，谁还敢做啥小动作呢？
这就是五年来陪伴我们成长的李老师！他不仅教会了我们数学知识，更给我们留下了许多生动活泼的童年回忆！