优短文提供的击鼓传花二年级作文（精选4篇），经过用心整理，希望能对您有所帮助。
击鼓传花二年级作文 篇1
今天下午，我们在华夏文苑的课堂上。老师和我的-同学玩了“打鼓撒花”的游戏。
花开过路时，鼓手老师开始打“鼓”。第一个学生开始递花。当花到了我手里，老师的“鼓”停了，但我正准备表演节目。我选择了一个“心连电”的游戏。我先在黑板上画了一个圆，然后回到座位上。我想看看他们是否把圆画成一朵花。我没想到他们会把我的圆圈变成一个被吃掉的苹果!
它又开始蔓延。这一次，花儿来到了倪梦琪的同学面前。她还选择了“心连电”的游戏。她先在黑板上画了一个三角形，然后回到她的位置。我们把这个三角形变成了一幅巨大的图画，但是我们一起完成了它!
在学习了这一课之后，我意识到无论我们做什么，我们都应该有想象力和猜测。
击鼓传花二年级作文 篇2
又到了作文课，还没走进教室，我便听见了鼓声，哈哈，原来这节课要玩击鼓传花的游戏。
老师宣布击鼓传花的游戏规则：“用围巾蒙住击鼓人的眼睛，击鼓人敲鼓，其它开始传花，鼓声停，花落入谁手上，谁上云表演节目。”
第一轮，用黑白配决定，小刘很荣幸当上了击鼓人，老师用围巾蒙住小刘的眼睛，老师一声令下，“咚咚咚……”鼓声一响，小潼把花传给小树，小树连忙扔给小陈，小陈似乎拿着一个炸弹，连忙丢给了小蒋。“咚”鼓声停了，花儿落在了小墨手里。小墨的脸一下子红了。她慢吞吞地走上了讲台，愣在那里。大家纷纷给她出主意。有人说:“背古诗”，有人说：“唱歌”。有人说：“绕口令”。最后，大家跟着小墨一起唱了一首《白云飘飘》：“白云飘飘，白云飘飘，白云飞得高……”优美的歌声在教室飘荡。
游戏在欢声笑语中结束了，这节课真的是太有趣了！
花开寄语：这篇作文记叙了作文课堂上的游戏，叙事顺应事件本身的起伏，语言自然生动，毫不做作。行文紧扣主题，写出了十足的趣味。
击鼓传花二年级作文 篇3
今天下午，我们在华夏文苑的课堂上。老师和我的-同学玩了“打鼓撒花”的游戏。
花开过路时，鼓手老师开始打“鼓”。第一个学生开始递花。当花到了我手里，老师的“鼓”停了，但我正准备表演节目。我选择了一个“心连电”的游戏。我先在黑板上画了一个圆，然后回到座位上。我想看看他们是否把圆画成一朵花。我没想到他们会把我的圆圈变成一个被吃掉的苹果!
它又开始蔓延。这一次，花儿来到了倪梦琪的同学面前。她还选择了“心连电”的游戏。她先在黑板上画了一个三角形，然后回到她的位置。我们把这个三角形变成了一幅巨大的图画，但是我们一起完成了它!
在学习了这一课之后，我意识到无论我们做什么，我们都应该有想象力和猜测。
击鼓传花二年级作文 篇4
在一个下着牛毛细雨的早晨，老师带我们在教室里玩“击鼓传花”的游戏。
老师首先宣布了游戏规则：老师把手绢交到一个同学手里，她拿笔盒当鼓。当她敲笔盒时，同学们按照座位的前后顺序依次传花。鼓声停时，手绢落在谁的手里，谁就要给大家表演节目。
游戏开始了，“慧心灵性”同学第一个传出手绢。拌着欢快的鼓点声，手绢不停地传递。许多同学好象觉得手绢烫手一样，急忙传出去，因为他们害怕表演。可是有的同学接到手绢却恋恋不舍地传给别人，因为他们希望表演节目。鼓声突然停了，结果第一个轮到“婷婷玉立”同学表演。她很害羞地背了一首古诗。游戏继续进行，第二个轮到的是“博大精深”同学，他高高兴兴地表演了一套功夫。手绢伴着鼓声一会儿传得快，一会儿传的慢，大家都玩得特别开心!
今天的`游戏真是有趣啊!