我们作文400字

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我们作文400字 篇1

天公作美,前几天的的烈日灼烧,换来今天的清凉酷爽,不禁让人拍手称快。

今天,7月11号,便是我们岭南师范学院信息学院勤义乡畔社会实践队开始支教的第一天。在今天这个令人心情舒畅的日子里,我们将会见一群群可爱无邪梦中孩子,并举行开班仪式。

作为后勤组组员的我一大早便为大家忙碌着丰富的早餐,希望大家能够吃得开心,放心地为各位祖国未来的花朵传授知识,让大家遨游于知识的海洋,这也是我们后勤组的`宗旨。

吃完早餐后,便陆陆续续的有家长送学生过来上课,一副副天真可爱的笑脸充满着整个校园,为校园增添欢乐,似乎校园的花花草草也在庆祝着这个时刻,微风拂过,树枝飘摇着仿佛在向我们招手。学生来齐之后,我们便聚集在教室里热热烈烈地举行开班仪式。

在开班仪式里,首先便是石岭小学的校长的发言,校长的精彩发言鼓舞着大家积极加入学习中去。其次便是我们的队长嘉慧师姐的发言与介绍,叮嘱学生们注意义教期间的人身安全。最后便是我们全体老师上台做自我介绍,所传授的课程,并鼓励大家积极加入兴趣班。,最后便由各年级的班主任领着各年级学生回到教室进行学习。

开班,义教的开始,遨游知识海洋,放飞梦想吧!

我们作文400字 篇2

这个学期,我们班转来一位新同学――翁绍甫。他有点内向,下课时,他从不和我们一起玩,不是独自在座位上看书,就是在外面散步。于是我和几个同学商量,下次踢毽子时带翁绍甫一个。

下课时,我看见翁绍甫刚要走出教室,便立刻上前,拉他加入我们的踢毽子游戏。我告诉他游戏规则:只能使用自己的头、腿和脚,不让别人踢过来的毽子落到自己的格子里,这叫防御;用脚踢毽子,让毽子落到别人的格子里,叫进攻。如果进攻成功,那个人就淘汰了,要淘汰所有人才算赢。

我们让翁绍甫发毽,只见他俯身踢出一个有力的“低飞毽”,直抵田志洋的领地,田志洋措手不及,一上场就“光荣牺牲”了。接着孙粟维捡到毽子,踢了个霸气的.“碰顶毽”,落在姚智的肩上,姚智被判手毽,“死”得不明不白。

许多人都陆续“out”了,战场上只剩下我和翁绍甫。他接过毽子,用力向上一抛,凌空一腿飞扫,“弧线毽”直冲我的领地而来。虽然我使出浑身解数,拼死护“城”,但还是为时已晚,“城池”最终失守。翁绍甫赢了!我们拼命地为他鼓掌喝彩,庆祝他的第一次辉煌战绩。

后来下课时,我都听见同学们在喊:“带翁绍甫一个!”

我们作文400字 篇3

说起我们班的“厚脸皮”,大家一定会说:“张家树可真是我们班脸皮最厚的人。”下面我为大家介绍一下吧。

他今年十岁了,有着超出常人的“肥猪”身材。他有着一个小平头,浓郁的眉毛下面有着一对散发出特殊光芒的小眼睛,耳朵很大。他的'耳垂简直就是一个大肉丸,一个大号的鼻子下面有着一张小嘴,一笑,两只眼睛都埋在了肉堆里,十分搞笑。

有一天下午,我们在路上走着,整齐的队伍就像校园里一道靓丽的风景线。可是,厚脸皮张家树又开始发挥他的功效了。他在后面一直不停地嘟嚷着。老师向我们走来,队伍里顿时变得鸦雀无声,可是张家树并没有感受到危险正在步步逼近。张家树仍然在与他旁边的人说话,他旁边的人看到了老师过来,就用笔碰了他一。张家树大声吼道:“你碰我干嘛?我怎么你了?啊?”说完,又打了他一下。老师正陶醉在前面整齐的队伍中,听到后面有人在叫,急忙赶了过去,看到了刚才发生的一幕,就说了他几句,让他不要再说话了。张家树瞪了老师一眼,正好被老师看到了就说:“你是不是不服气呀?”张家树漫不经心地说:“确实有一点呢!”老师大发雷霆,把张家树请到办公室“喝茶”。最后,他认识到了自己的不对,只是个人习惯有点难改。

这就是我们班的“厚脸皮”――张家树。

我们作文400字 篇4

流行是什么?它像一个磁铁,把大家吸引过去,“赶流行”、“时髦”,这是个有趣的名词,在现下的社会中,仿佛没有跟上风潮,就成了一个原始人。

我们班现在流行球类,因为我们班是一个运动之班,常常体育竞赛成绩好得惊人,所以总是对球类很疯,不过还有一点很有趣,就是老师如果当天谆被什么特别的器 材,或有比赛时,就会开始疯那项球类。像现在很疯羽毛球,一下课就冲到放羽毛球的篮子,拿出自己的球,从三楼一路飞奔到一楼,而做这些事的都是男生,因为 疯球类的强手都在里面,往往下课钟声一打的'下一秒,咻-的一声,就只剩孤零零的小猫两三只留在教室里,只有讲台上还没反应过来的老师,跟我们大眼瞪小眼, 冷风萧萧,我们好似被整个世界放逐了一般。

流行能带来什么益处呢?流行可以使志同道合的伙伴感情更好,可以在这股风潮下乘风而起,使技艺更加高强,但是世事无绝对,流行也会带来不好的影响,流行的对象如果是对我们有害的东西,很可能使我们沾染上不好的色彩。

流行是一个百变怪,它可以是闪亮炫目的钻石,利用自己的魅力吸引众人,也可以化为有魔力的感情药水,使我们的感情升温,然而它随时可能变成狡诈的恶魔,使人坠入深渊,我们要做的就是正确掌握流行的风舵,并乘着它扶摇而上。

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