优短文提供的实验作文400字（精选4篇），经过用心整理，希望能对您有所帮助。
实验作文400字 篇1
在一堂语文课上，严老师手里拿着一个玻璃杯、一袋盐、一个鸡蛋和一只筷子，走进了教室。
咦？这是要做什么呢？老师这个奇怪的准备让我们班里炸开了锅。这时，严老师笑眯眯地对我们说：“这次我们要做一个小实验，要让鸡蛋浮在水面上。”
啊？这怎么可能！我心想：把鸡蛋放在水里，不沉下去才怪呢！怎么可能浮上来呢？
只见严老师在玻璃杯里倒了半杯水，再把鸡蛋往水里一仍，鸡蛋立刻就沉到水底。我的心里乐开了花：哈哈！鸡蛋沉下去了，没有浮起来，严老师说错了，闹笑话了！
可是，严老师并没有宣布实验失败。她说：“如果我在水里加上盐会怎么样？”说着，就把盐倒了一些进去，然后用筷子搅拌了一下，就发现鸡蛋往上浮了一点，严老师又加了一点盐，继续搅拌，鸡蛋竟奇迹般地浮在了水面上。天哪！真不可思议，鸡蛋真的'浮上来了，这是怎么回事呢？它使我百思不得其解。
后来严老师解释说：“这是因为盐的密度大于鸡蛋的密度，所以鸡蛋就浮了上来。”
原来，小小的实验竟然有着这么大的道理啊！
实验作文400字 篇2
“着火啦，着火啦！”作文班里传来喊叫声。这是怎么回事？快去看看吧！
今天上课，老师拿出了酒精、手套和打火机。同学们议论纷纷：“这是干嘛呢，是要烧手套吗？”“酒精用来点火的吧？”老师神秘地一笑，拿来一杯水，把手套完全弄湿。我想：“手套弄湿了不就点不着了吗？老师似乎看出了我的心思，说：“大家注意，我要把酒精淋在手套上。”说着，老师拿起酒精，打开盖子，倒了一些在手套上。
接着，老师拿起打火机，十分紧张地问我们：“你们说，这东西点燃后会不会烧到我呀？”我们一愣：“试一下吧。”
看起来老师似乎很紧张。她颤抖着把打火机打开，打火机上立刻冒出了火焰。老师蜻蜓点水般地把手在上面晃了一下又很快缩了回去。我看着老师那有趣的.样子，捂着嘴偷偷笑。这时老师说：“唉呀，我太害怕了。”她终于又鼓
起勇气把手放到火焰上，有些胆小的同学都捂住了眼睛。
老师的手套碰到火焰后马上就着了，老师吓得使劲地甩着手，火越来越大，老师的整个手都被火焰包围了。老师以最快速度把手套脱下来，扔在地上，呼呼地喘着粗气。我们看见手套在燃烧了一段时间后就熄灭了。实验成功了！
过了一会儿，老师放下心来。她笑着问大家：“你们知道这个实验的原理吗？”我们正等着老师给我们解谜，可老师却大手一挥：“自己回家查！”说完就走出了教室。
实验作文400字 篇3
昨天我去参加了小记者活动——科技就在身边。
我和妈妈坐公交车来到了少年宫，我一下车就迫不及待地奔向六楼。站在六楼上，透过玻璃，我看到了马路上许多熙熙攘攘的行人和车辆。
过了一会，我走进“教室”找了座位坐下，开始做实验了，我兴奋地拿出准备好的材料，在那里工作人员又发给我们一些实验材料。其中有两个实验令我难忘。
把吸管一头放在嘴里，一头放上乒乓球，用嘴通过吸管吹气，让乒乓球不掉下来，与妈妈合作，最终我坚持了三秒。
第二个实验，老师请11位家长和孩子共同完成，我和妈妈也上台了。我拿了两个气球一个玻璃管，吹出大小不一的'气球，分别放在玻璃管的两边。老师说：“看看是大气球变大，还是小气球变小，还是一样大”。大家说法都不一样，只有通过实验才能证实，我和妈妈做了两次都是大气球变大，小气球变小。真的太神奇了。
这次活动使我懂得了日常生活现象理论化，复杂现象简单化的道理；我在实验观察中学习了科学知识。
实验作文400字 篇4
五年级二班吴丽丽今天，老师教我们做一个既好玩又有趣的科学小实验——鸡蛋浮起来了。听了老师的话，我非常好奇，老师先拿来两杯干净的清水，又拿来两个一样大的`生鸡蛋，接着老师把鸡蛋轻轻地同时放入水中。“哇——”同学们异口同声地叫了起来，我看见其中一个鸡蛋沉到水底了，像婴儿一样安静地躺在水底；又像一艘潜水艇在海底巡逻；还像一块晶莹剔透的宝石等你来挖；另一个鸡蛋却像被施了魔法般神奇地浮到水面上来了，像一个乒乓球漂浮在水面上；像一只鲸鱼露出了雪白的肚皮；像一个人躺在椅子上晒太阳；像一只小鱼儿跳出水面来透气；还像一只小鸭子在水面上快活地游来游去。老师说：“是盐水让鸡蛋浮出水面了。”我听了恍然大悟，这个实验真好玩。今天，老师教我们做一个既好玩又有趣的科学小实验——鸡蛋浮起来了。听了老师的话，我非常好奇，老师先拿来两杯干净的清水，又拿来两个一样大的生鸡蛋，接着老师把鸡蛋轻轻地同时放入水中。
“哇——”同学们异口同声地叫了起来，我看见其中一个鸡蛋沉到水底了，像婴儿
一样安静地躺在水底；又像一艘潜水艇在海底巡逻；还像一块晶莹剔透的宝石等你来挖；另一个鸡蛋却像被施了魔法般神奇地浮到水面上来了，像一个乒乓球漂浮在水面上；像一只鲸鱼露出了雪白的肚皮；像一个人躺在椅子上晒太阳；像一只小鱼儿跳出水面来透气；还像一只小鸭子在水面上快活地游来游去。