优短文提供的中秋节活动主题活动方案（精选4篇），经过用心整理，希望能对您有所帮助。
中秋节活动主题活动方案 篇1
一、活动时间：
xxxx
二、活动目的：
盛隆超市在这美好的秋季与您相约，9月13日“花好月圆人团圆、盛隆送礼礼连礼”与您共度中秋、国庆佳节。感受秋天带来收获与成熟的风韵。
三、活动主题：
花好月圆人团圆盛隆送礼喜连连
四、卖场陈设：
卖场内专设中秋礼品专卖区，按照月饼的品牌、保健品和酒的类别正气陈列，指定专人负责礼品的促销，策划部负责中秋礼品区的装饰，要求在卖场内醒目，能吸引顾客的目的。
五、活动内容：
一重喜
a、购指定几种月饼礼盒时，此礼券可抵3元：（此券限活动期间使用）
指定月饼品种有：
l中秋礼券
a类保健品或酒此券可抵1元
b类保健品或酒此券可抵2元
c类保健品或酒此券可抵3元
二重喜
如果您中秋礼券右下角的'文字能拼起“盛隆团圆奖” 、“盛隆喜庆奖” 、“团圆奖” 、“喜庆奖”，祝贺您，您又中了我们的第三重奖。中奖条件和奖项设置如下：
a、团圆奖集齐“团、圆、奖” 3个字奖价值200元的奖品（礼券、现金）
b、喜庆奖集齐“喜、庆、奖” 3个字奖价值100元的礼品（礼券、现金）
c、盛隆奖集齐“盛、隆、奖” 3个字奖价值12元的礼品（礼券、现金）
d、欢乐奖集齐“盛、隆、奖、团、圆、喜、庆” 7个字任意一个
奖价值3元月饼小礼包一份（9月28前）
奖项预设置：a共100个：b共1000个：c共10000个：
六、商场布置：
总店：关于中秋节的吊旗、门口的条幅或者中秋的宣传画（一中秋节的活动内容为主）、陈列区的布置。
连锁店：中秋节条幅、吊旗。
七、费用预算：
中秋礼券：0.1元/张x10万=1万元
dm快讯：待定：广告费用：报纸、电视，待定
八、注意事项
1、中秋礼券在外地定做印刷。策划部负责设计与联系印刷：
2、中秋礼券的左联由收银员负责收取。
3、吊旗、dm快讯策划部负责拍照、设计排版，联系印刷。配送中心和门店组织商品。
4、连锁店负责各门店的条幅。
5、在超市入口处专门设立奖品兑换专柜。
6、各店的中秋礼券由超市专人负责管理、登记，下班收回保管好。
中秋节活动主题活动方案 篇2
一、活动目的：
通过形式多样、丰富多彩的活动，让学生走近中秋，感受中秋佳节的思乡之情和祝福团圆的美好情感，传承中华民族的传统文化，培养学生良好的语文素养，激发学生的民族自豪感。并在活动中培养学生主体参与意识、动手能力和团结合作精神。
二、活动主题
月到中秋分外明
三、活动时间
9月24日少先队活动课
四、活动内容
1、赏月品月话月饼（中秋节在家完成）
中秋月圆夜，与亲人一起赏月亮品月饼，几代人从品种、味道、价格、包装等方面话一话、比一比各自童年的`月饼。
2、佳节忆月知中秋（一年级）
收集有关中秋节的习俗、美食等知识、图片，通过少先队活动课，在交流、讨论、展示中走近中秋文化。
3、佳节感恩送祝福（二年级）
畅谈记忆中的中秋节，用自己喜欢的制作形式和材料，自制一张精美的爱心卡，写上一句祝福的话语，送给自己最亲近的人，传达感恩祝福之情。
4、追根溯源话中秋故事会（三年级）
收集中秋由来的传说，组织开展追根溯源话中秋故事会。
5、情满中秋诗词吟诵比赛（四年级）
通过诗词吟诵，让学生接受中国优秀传统文化的熏陶，培养他们积极向上的审美情趣和懂得感恩的思想，营造诗意的校园学习生活环境。
6、同享中秋明月，共建绿色家园（五年级）
月饼盒的过度包装浪费了宝贵的木材、纸张和金属材料，为了减少环境污染，善用资源，倡议队员们巧用月饼盒，开展变废为宝小制作，并可用来布置教室。
7、月圆人圆长抒怀（六年级）
回顾自己读、忆、赏月的历程，与亲友、同伴交流分享感悟，感受今天生活的幸福，更期望伟大的祖国在未来更加繁荣、富强。将最难忘记的一幕用自己喜欢的方式记录下来。
五、成果展示
经过少先队活动课上师生的讨论交流、学生搜集成果的展示，辅导员老师需指导学生总结研究成果，形成一份班级的中秋小报（图片、照片、文字等丰富的内容），于9月28日放学前交至德育处进行评比，最后全校举行“我的中秋节最快乐”小报展示活动，让学生在活动中充分展示自己的研究成果与价值。
中秋节活动主题活动方案 篇3
一、活动目标
1.了解中秋节的起源，对中秋节活动感兴趣。
2.在集体面前大胆表达，愿意与同伴分享自己的发现。
3.体验和大家一起过节的快乐。
4.让孩子知道节日是8月15日。
二、活动难点
中秋节的传说和民俗。
三、儿童的预期表现
1.活动前，孩子和家长应共同收集中秋节相关信息。如果孩子有经验，活动会更有参与性。
自主阅读，提供阅读空间。
四、活动过程
(一)中秋传说的交流与分享
孩子们可以自由地讲述中秋节的相关信息。
(二)老师讲《嫦娥奔月》
提问：
嫦娥怎么能飞到月亮上？这是哪一天？
听到这个消息后，后羿做了什么？
从那以后，后羿是如何寄托对嫦娥的思念的？
4.中秋节是怎么来的？
(三)边听故事录音边读完整的故事。
五、活动反思
中秋节的起源是一种语言和社会领域的故事活动。下课后，我认为我们在社会领域学到了更多的知识。总的来说，我觉得孩子们对故事的内容不太感兴趣，但他们仍然接近目标。
在课堂上，我使用多媒体、挂图和其他教具来帮助孩子们理解故事的.内容。事实上，我们都知道中秋节，但我们不知道中秋节是8月15日。经过这项研究，许多孩子认识到了这一知识点，并在中秋节吃月饼。然而，孩子们仍然不太了解中秋节的传说《嫦娥奔月》。我先请孩子们欣赏一下，听听里面的人物。然后我指着挂图讲了第二个故事。最后，我讲了第三个故事。
最后，随着时间的推移，我结束了这门课。一般来说，孩子们对中秋节还是有点了解的，但孩子们对这个故事的内容了解不多，所以我会用平时的时间多讲两遍这个故事，让孩子们加深对这个故事的理解。
中秋节活动主题活动方案 篇4
一、活动目标
1、了解中秋节的起源及相关习俗。
2、在一起品尝和分享月饼的气氛中，体验节日的快乐。
3、对民族文化有兴趣。
4、了解节日的时间、起源和习俗，感受节日的气氛。
5、体验和大家一起过节的快乐。
二、准备活动
1、月饼，各种水果。
2、学习关于月亮和中秋节的古诗，准备关于月亮的故事。
3、民间故事《嫦娥奔月》，歌曲《爷爷给我打月饼》。
三、活动过程
1、出示月饼，引出话题。
你知道什么时候吃月饼吗？你知道中秋节是那天吗？
2、介绍中秋节的来历，使幼儿知道中秋节又叫团圆节。
问：你知道中秋节是怎么来的'吗？中秋节又称团圆节或丰收节，为什么？
老师总结:8月15日，月亮最圆最亮。当人们看到满月时，他们会想到家人的团聚，所以中秋节被称为团聚节。秋天是收获的季节，所以中秋节也叫收获节。
3、了解人们是怎样过中秋节的以及中秋节的有关习俗。提问：你喜欢过中秋节吗？你是怎样过中秋节的？中秋节都吃些什么？不同的地方人们是怎样过中秋节的？中秋节的月亮是怎样的？
4.观察月饼，让孩子通过分享月饼进一步体验节日的快乐。
观察月饼的外姓，知道月饼又圆又大，意思是团圆，意思是成功和丰收。
问题:中秋节为什么要吃月饼？为什么要把月饼做成圆形？月饼品种一样吗？你知道月饼的味道吗？
播放歌曲《爷爷给我打月饼》
(1)孩子们一起讲关于月亮的饥饿故事，或者读月亮和中秋节的诗。
(2)鼓励孩子主动和同伴分享中秋食品。
四、活动反思
中秋节是中国的一个传统节日。这项活动满足了儿童对传统节日认知的需要。它熟悉、感兴趣，具有教育价值。通过活动，孩子们可以更彻底地了解中秋节的起源、传说和一些民间习俗和文化，让孩子们直接体验，促进孩子们的发展，体验活动的乐趣。