优短文提供的《狼来了》大班社会活动方案（精选4篇），经过用心整理，希望能对您有所帮助。
《狼来了》大班社会活动方案 篇1
活动目标
1. 让幼儿理解故事内容，知道说谎会带来严重的后果。
2. 培养幼儿的观察能力和想象力，能够通过画面和文字理解故事情节。
3. 培养幼儿诚实守信的品质，让幼儿明白诚实的重要性。
活动准备
1. 动画片《狼来了》。
2. PPT、电脑。
3. 情景表演道具。
活动过程
1. 谈话引起幼儿兴趣
教师：宝贝儿们，你们喜欢看电视吗？今天老师要和大家分享一个故事，这个故事你可能已经听过、看过了，但请你还是把它认真地听完、看完，好吗？
2. 欣赏动画片《狼来了》，了解故事内容
播放动画片，教师提问：
有谁知道故事中讲了一件什么事情？
放羊的'孩子两次欺骗了大家，到了第三次真的有狼来了，大人相信他了吗？结果怎样？
你们喜欢他吗？为什么？
如果他是个诚实的孩子，从来不撒谎骗人，他喊救命，结果又会怎样？
教师小结：我们每个孩子都要做一个诚实的孩子，不然别人是不会相信你的，也不会喜欢你。
3. 讨论活动：怎样做一个诚实的孩子
教师提问：怎么样做才是一个诚实的孩子？（在幼儿回答过程中，教师加以提示）
教师小结：诚实的孩子应该是：不撒谎、不骗人、敢于承认自己的错误。
4. 情景表演
教师组织幼儿进行情景表演，如“不小心打碎了碗，应该如何向家长说明情况”等，让幼儿通过实际表演理解诚实的意义。
5. 总结
教师总结活动内容，强调诚实的重要性，并鼓励幼儿在日常生活中做到诚实守信。
《狼来了》大班社会活动方案 篇2
活动设计背景
《狼来了》这个故事：正在忙碌的季节里，放羊的孩子为寻自己的开心，不顾后果一次又一次的欺骗大人，从此失去别人对自己的信任。
活动目标
让小朋友知道说谎的坏处
领会故事蕴含的寓意和哲理。
理解故事内容，记清主要情节，初步学习人物的简单对话。
引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。
教学重点、难点
在日常生活中人与人之间诚恳对待别人，不能够拿别人来寻自己开心，这样是一个不好的坏习惯。
活动准备
《狼来了》的故事录音
活动过程（活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录，但是应该把活动的主要环节很清楚地再现，即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节。注：重点表述基本环节）
小朋友，你们想听故事吗？！现在老师放《狼来了》的故事给你们听。
你们听了《狼来了》知道故事是讲什么的吗？！这个故事是讲，有讲一个小孩子子在山上放羊的时候，他感到无聊，然后他就朝山下正在工作的大人们喊“狼来了，狼来了”正在工作的大人们放下手上的工作就跑上山，没看到狼，就问那个小孩子“狼呢？！”小孩子就说“我是骗你们的，”第二天他就故伎重演，大人们又跑上山，结果没有看见狼……
又过了几天，狼真的来了，那小孩急坏的喊“狼来了，狼来了，救命啊……”可是这一回正在工作的大人们以为他又是骗人的，所以没有上来……
教学反思
通过这个故事告诉我们说谎是一个不好的行为，即不尊重别人也会失去别人对自己的信任，我们应该培养诚恳对人的良好品质。
《狼来了》大班社会活动方案 篇3
活动目标：
1、了解“诚实”的含义，知道诚实是一种良好的品质。
2、通过欣赏动画片和讨论活动，理解故事内容，知道说谎会给自己和他人带来不良的后果。
3、愿意做诚实的孩子。
活动准备：
动画片、电脑、ppt、情景表演
活动过程：
一、谈话引起幼儿兴趣
宝贝儿们，你们喜欢看电视吗？今天徐老师要和大家分享一个故事，这个故事你可能已经听过、看过了，但请你还是把它认真地听完、看完好吗？
二、欣赏动画片《狼来了》，了解故事内容。
1、播放动画片
―师问：有谁知道故事中讲了一件什么事情？
―放羊的孩子两次欺骗了大家，到了第三次真的有狼来了，大人相信他了吗？结果怎样？
―你们喜欢他吗？为什么？
―如果他是个诚实的孩子，从来不撒谎骗人，它喊救命，结果又会怎样？
―教师小结：我们每个孩子又要做一个诚实的孩子，不然别人是不会相信你的，也不会喜欢你。
2、讨论活动：怎样做一个诚实的孩子。
―师问：怎么样做才是一个诚实的孩子？（在幼儿回答过程中，教师加以提示）
―教师小结：诚实的孩子应该是：不撒谎、不骗人、敢于承认自己的错误………
三：通过欣赏图片，让幼儿知道怎样做一个诚实的孩子。
1、出示图片问：有谁知道图片中讲了一件什么事情？（幼儿讲述自己的看法）
2、教师讲述图片内容问：
―图片中的红红这样做对吗？你喜欢红红吗？为什么？如果你是红红，你会怎么对妈妈说？（让孩子先讲给旁边的小伙伴听，再请人回答）
四：看情景表演，判断是非，知道诚实是一种好的品质。
1、师：掌声欢迎两位小演员
2、看表演
―表演中的兵兵不小心把碗打碎了，他是怎么对奶奶说的？他这个样做对吗？你喜欢兵兵吗？为什么？
3、教师小结
五、教育幼儿向兵兵学习，做一个诚实勇敢的孩子。
《狼来了》大班社会活动方案 篇4
活动目标
1. 观察、想象画面，理解故事内容。
2. 用自己的话讲述对绘本内容的理解。
3. 体验阅读乐趣，感受大家成为朋友的快乐。
4. 领会故事蕴含的'寓意和哲理。
活动准备
1. 《狼来了》故事PPT
2. 绘画纸和画笔
活动过程
1. 了解幼儿对大灰狼的原有印象
调查幼儿对大灰狼的印象，并询问为什么不喜欢大灰狼。
老师小结：原来在小朋友印象中大灰狼是个凶猛、以强欺弱的坏家伙。
2. 理解绘本内容
老师带领幼儿阅读绘本，并引导幼儿观察画面和细节。
集体阅读绘本结尾。
3. 完整欣赏，提升拓展
完整欣赏绘本。
欣赏后再次调整幼儿对大灰狼的印象。
老师总结：原来并不是所有的大灰狼都是坏的，大灰狼也有可能和动物们成为朋友。
4. 绘画活动
让幼儿用自己的方式，用画笔和画纸表现故事中的情节。
幼儿完成后，分享自己的绘画作品，并谈论故事中的诚信问题。
活动延伸
1. 在角色游戏中提供胸饰等让幼儿进行表演，进一步体验故事的乐趣。
2. 给幼儿讲述一些类似的寓言故事，如《狐狸和葡萄》、《乌鸦和狐狸》等，让幼儿进一步理解诚实的重要性。