优短文提供的德育教研组德育工作实施方案（精选4篇），经过用心整理，希望能对您有所帮助。
德育教研组德育工作实施方案 篇1
一、指导思想：
充分发挥德育教育的功能，以抓教学质量、实效和学生素质为两手工作重点。在课堂教学上，既要注重提高教学质量，以创新的思想、有效的教学手段，激发学生兴趣，引导思考，让学生掌握课程知识；也要把理论结合实际，渗透对学生道德品质和思想行为的教育，培养学生"成才先成人"，真正发挥德育功能。此外，还采用多种形式开展德育工作，如完善学科资源建设、心理咨询、德育课外活动等，协助各班主任及科任老师做好学生德育工作。
二、学科基本情况分析：
德育学科组原来的基础比较薄弱，科组成员流动较大，所开展的工作并不多。由于传统观念的影响，学生对德育课的重视程度较低，积极性一般，且科组成员经验及教学方法的不足，德育科在过去这一年里并没有大的突破。本学期科组新加入两名老师，学科组的力量得到大力补充，相信对本学科的.工作及科组的年青成员有大的帮助。
德育科的特点就是不仅课程知识要学生掌握，还要真正发挥出德育功能。学生16－18年龄段的学生不太喜欢理论性太强的教学，喜欢活泼有趣的课堂。而中专生相比于普通高中学生也有他的不足所在，如学习热情不高、目标性不强、学习基础、学习能力较差，不愿动脑筋，自觉性欠缺，不良学习习惯和思想行为习惯较多，正确的观念缺乏，知识面较窄等。根据这些情况，学科工作计划应制定针对性的措施。
三、工作目标：
1、课堂质量、课堂实效的大力提高。所学科目特别考证科目有高的通过率。
2、学生素养的提高，思想品德和行为规范及格。无重大违纪、安全事故发生。
3、德育工作创特色。做好德育资源建设库，开展和德育相关有意义活动，做好心理咨询工作。
四、具体实施规划：
1、不断加强学科教师队伍水平。
（1）加强政治学习，提高学科组教师政治觉悟和师德水平。
（2）加强教育理论学习，努力提高学科组教师的业务素质。
（3）充实和完善知识结构。不但要在道德、心理健康、法律、经济、政治、哲学、文化方面充实新的知识，摄取与教学内容相关的理论和社会信息，融会贯通渗透到教学中；
更要提高观察学生实际生活和思想动态的能力、组织课堂教学和社会实践活动的能力、进行教学评价和教学反思的能力以及对课程资源利用和开发的能力等。
2、扎实做好常规教学和教研工作。
（1）认真研究学校学科组工作指导。
（2）开好每两周一次的学科组工作会议。
（3）按照学校有关安排组织落实教学有关工作，如教案、教学计划的撰写、作业、试题命题等相关工作。
（4）学科组成员共同探讨德育课教学方式（如案例教学、活动教学等）。从学生出发，以激发学生兴趣、加强德育课实效为基本，改进方法，关注课堂，研究课堂，不断提高课堂教学的有效性，促进学生发展。并就课堂上如何渗透德育教育作研究。
（5）探讨让学生形成正确观念、养成良好思想品德和行为习惯的方法，如开展活动、宣传等。
（6）组织学科组内听课，互相学习，开阔视野，活跃思维，分享教学经验和技巧，进行教学反思，帮助年青教师业务提高，有经验的教师则重在创新及形成教学理论。
（7）通过研讨、听课，及时了解各教师教学中发生的问题，并讨论解决。
（8）对学科科目特别是考证科目的重视。保证考试有高的通过率。
（9）组织教师通过考试质量分析诊断教学，及时发现在教学中存在的问题，以便查漏补缺，提高教学质量。
3、做好德育资源建设工作。
搜集开发多种德育相关资源建立资源库，协助班主任及科任教师开展德育工作。同时也可利用这些资源加强校园文化建设，如学校板报、广播站、校刊团刊等。
4、组织一次德育课外活动。
组织学生进行一次外出活动。如观看爱国主义教育电影等，放一些教育题材的视频录像。
5、做好心理咨询工作，帮助学生自我成长，使学生身心健康发展。
德育教研组德育工作实施方案 篇2
—、指导思想：
深入贯彻落实《未成年人保护法》等相关文件精神，牢固把握德育在素质教育中的“灵魂”地位，坚持在德育的目标、内容、途径、手段、方法上探索更适合小学生年龄与身心特点，更适合社会发展规律的新举措。以弘扬和培育民族精神为核心，以“忠、孝、雅、诚”主题教育为抓手，以班级管理和文化建设为阵地，不断增强德育工作的主动性和实效性，巩固和提高我校德育工作的整体水平，使我校的德育工作能够迈上一个新台阶。
二、工作目标：
1.坚持育人为本，德育为先；坚持“贴近生活、继承创新、实践体验”，促进人的全面、和谐、健康和可持续发展，把德育工作渗透到学校工作的各个方面。
2.师生犯罪率为零，学生操行合格率达100%。
3.学生在校安全事故发生率为零。
三、工作思路：
1.以学生为本，德育为先，发展为本，抓好学生的德育工作。
2.以“忠、孝、雅、诚主题教育”为内容，每月突出一个重点，将培养良好行为习惯作为德育教育的主要抓手，融入爱国主义、集体主义、文明礼仪教育，感恩教育和传统教育，不断提高学生的思想道德水平。
3.注重班主任队伍的文化建设，强化“以德立教”、“以身立教”意识，不断改进德育工作方法，加强班级管理，以校本学习培训，促进班主任的专业化成长，打造一支文明、和谐、团结、奋进的优良的班级团队。
四、主要工作：
（一）以教师为本，狠抓班主任队伍建设，提升思想道德水准，强化育人意识和管理措施。
教育是培养人的千秋大业。在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立人人都是德育工作者的观念。全校教师要时时实践“好的班主任就是一个教育家”，“老师是学习的道德书籍”。同时自觉地投入到德育实施中，采取行之有效的方法，坚持正面教育，有机渗透德育。结合本学期学校工作重点，进一步抓好德育队伍建设，保证德育工作顺利开展。
1.提高师德水准。
教师是学校德育工作的主体力量，培养高素质的人才必须有高素质的教师，教师的师德状况如何，直接影响学校的校风、教风、学风建设和教育质量的提高。教育者必先受教育。本学期，我们将继续坚持双周一的政学习制度，组织教师深入学习法规、德育文件的学习和讨论，开展“爱岗敬业、廉洁从教、为人师表”等主题的教育活动，使全体教师主动适应德育新形势，树立科学发展的育人观，真正成为德育管理者，实现德育“全员管理、全面管理、全程管理”，形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。本学期，将在全校范围内组织“师德模范”评选活动，以充分挖掘学校内部的德育资源，为教师们树立身边的学习榜样。
2.加强德育骨干队伍建设。
建立一支高素质的班主任队伍。首先，以校本学习培训为阵地，加强理论和专业学习，鼓励班主任订阅有关优秀理论书刊，通过各种途径学习先进的经验。学校通过组织召开班主任工作会议，传播先进的管理理念，反思工作中的得与失,要求班主任做到“六个承诺”:对学生微笑——让每一位学生不受到歧视和冷落;与学生交谈——让每一位学生都能和老师平等对话；帮学生明理——让每一位学生都学会辨别真、善、美；教会学生求知——让每一位学生提出的问题都能得到耐心解答；给学生自主——让每一位学生的意愿都能等到尊重；给学生机会——每一位学生都能健康成长。其次，班主任要认真上好每一节晨会课，保证晨会、班队、品德与生活三块阵地专课专用，发挥出应有的育人功能。要充分发挥学生干部的作用，把每周一节晨会课、班队课让给学生，使学生充分展示自己的聪明才智，能力得到有效提高，使班级的凝聚力、向心力不断加强，有利于良好班风和校风的形成。班主任要按班主任工作职责，对两周内晨会预先作好安排，分解、落实学校各月份的教育要点，使学校的各项德育工作能真正落到实处。另外，加大检查力度，尤其是班级常规工作的检查力度。建立文明班级、优秀班主任评比制度，进一步提高班主任工作的积极性。加强德育过程性资料的.建设，针对每月教育重点进行调研，及时反馈，便于总体把握。
3.强化学科渗透。
各科教学是向学生进行思想品德教育最经常的途径，教师在授课时必须做到“五有”：
（1）要有意。要有较强的德育渗透意识，授课前,必须努力挖掘教材中和德育素材，安排好德育渗透点。
（2）要有序。要从学科及授课内容特点出发，根据学生认识能力，将德育内容具体化、层次化，做到德育渐进。
（3）要有机。要准确把握德育渗透的契机，将德育内容和学科知识有机地结合起来。
（4）要有度。对德育内容的渗透力求点到为止，不画蛇添足。做到使学生既受到思想教育，又掌握学科知识。
（5）要有效。渗透要针对实际,讲求方法，注重实效，避免空洞说教。
4.重视心理健康教育。
充分利用日常教育教学主渠道，开展好学校心理健康教育。教师要做到脑勤、口勤、手勤、腿勤，加强对问题学生和留守学生的心理疏导工作，通过课堂渗透以及教师与学生沟通、交往等，将每天早晨正式上课前、课间休息时、放学后等时间转化为心理健康教育的有利时机，将心理健康教育真正落在实处。
（二）注重创新，丰富活动形式，培养文明学生。
1.抓好以“忠、孝、雅、诚主题教育”为内容的德育教育。各班根据每月的节日和重大事件确定一个主题，开展丰富多彩的主题班会，寓教于乐，让学生的思想道德水平在日积月累的教育熏陶中不断提高。
2.大力开展安全教育。学校将继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。各班要把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用各种时机适时进行教育，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，不在危险的地方玩要，以杜绝不安全隐患。加强教师值日工作，要求值日教师提高责任感，做好放学时走读同学的护导工作，对寄宿学生加强管理，规范活动要求，让学生在校园内进行安全活动。
3.开展节日活动。各种重要节日、纪念日中蕴藏着宝贵的道德教育资源，各班级要结合重大节日、纪念日开展活动；三月结合学雷锋纪念日、三八妇女节和植树节开展助人为乐、感恩和环保教育活动，四月组织学生观看安全录像片和清明节扫墓，开展安全和传统教育；五月开展以“孝”为主题的演讲，让学生懂得教亲敬长；六月以艺术节为平台，对学生进行文明文明仪教育。以少先队组织为阵地，让学生在每周一庄严的升国旗仪式中，激发爱国、爱家乡的热情，增强为国而学的雄壮志。
4.积极开展绿色环保教育。引导学生树立环保意识，从我做起，从身边的小事做起。要搜寻一些环保的故事教育学生，要组织一些环保活动，让学生在活动中受到深刻的教育。
（三）狠抓基础，强化养成教育，提高德育实效。
1.狠抓养成教育。学期初，利用一周时间，结合《小学生守则》《小学生一日行为规范》要求学生实现“三管住”。即：管住自己的口，不随地吐痰；管住自己的手，不乱扔垃圾；管住自己的脚，不践踏花草，培养学生良好的行为习惯。
2.加强少先队工作，形成制度化、常规化，做到有目的、有计划、有措施、有记录，健全组织，定期开展活动。要充分调动少先队干部工作的积极性、主动性，让更多的队员参与到管理当中，引导队员在工作中相互学习、相互配合、相互监督，逐步使队员从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。
3.继续推行“四部”检查督导制度，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、安全等情况进行量化考核，每天公布分值，每周进行小结，评选文明寝室和先进班级，颁发流动红旗，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围。
4.发挥德育阵地作用。小广播每日播放，各个板块安排合理，内容的选择、组织、采编都要尽可能的发挥学生的主体作用，成为学生了解天下大事、校园新闻及进行爱国主义教育的重要途径。各班黑板报认真出刊，完成相应的期数，并及时记录好小样。
（四）三位一体，调动各界参与，发挥整合优势。
1.加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。
2.办好家长学校，提高家教水平。通过家长会、家校联系、告家长书等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，及时向家长通报学校各方面的情况,宣传当前教育新理念，新方法，积极详细解释我校的新措施，新做法。
3.特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭以及外地民工子弟等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理，让这些孩子也能享受到学校大家庭的温暖，也能想其他孩子一样健康成长。
五、基本内容：
1.热爱祖国的教育。
2.热爱人民的教育。
3.热爱集体的教育
4.热爱劳动，艰苦奋斗的教育。
5.努力学习，热爱科学的教育。
6.文明礼貌，遵守纪律的教育。
7.民主与法制的启蒙教育。
8.良好的意志，品格教育。
9.人生观的启蒙教育。
六、实施途径和措施：
（一）措施：
成立德育工作领导小组
组长：xxx
副组长：xxx
成员：少先大队辅导员、各年级班主任
（二）途径：
发挥校内、校外教育途径的作用，互相配合，形成合力，创造良好的环境，共同完成德育任务。
1.各科教学
各科教学是向学生进行思想品德教育最经常的途径。思想品德是向学生比较系统地进行思想品德教育的一门重要课程。任课教师要以课程标准为依据，运用教材联系学生实际，着重培养学生的道德情感，提高学生道德认识和道德判断能力，以指导他们的行为。其它各科教学对培养学生良好的思想品德素质具有重要作用，任课教师要在全部教学活动中，注意培养学生良好的学习态度、学习习惯和良好的意志品质，促使学生养成文明行为习惯，按学科自身的特点，自觉地、有机地在课堂教学中渗透思想品德教育。
2.校级、班级教育和各科教育活动。
3.少先队活动。
4.加强德育工作研究，创新德育管理措施，创建民主、平等、文明、和谐的育人环境。
5.做好留守学生工作，设置亲情电话，视频QQ,定期召开座谈会，加强心理疏导。
6.办好德育宣传窗，定期更新内容，使之成为对展示的重要窗口。
7.设立家校联系电子信箱：
七、学生思想品德评定：
学期由班主任根据《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的要求，经个人、集体和任课教师对学生进行操行评定，并写出具有针对性、激励性，体现学生个性的评语。对学生的道德认识进行考察，成绩列入成绩册。
德育教研组德育工作实施方案 篇3
一、指导思想
全面贯彻新时期党和国家的教育方针，以中职课改新理念和科学的教育发展观为指导,在学校教研处指导、监督下，严格规范教研组活动，加强德育课教学管理，搞好课堂改革，全面提高学生道德素质与综合素养。落实德育为先，德育为首的指导思想，以科学发展观指导教研组工作，以德育课程为依据，落实每一节课，努力提高德育课教学质量。
二、工作思路与工作要点
1.加强教学常规。分期中、期末二次对教师的“备课、上课、教案、改作、辅导、考试”进行检查。
2.完善教研制度，坚持两周一次的`教研活动，每周一次的集体备课活动，严格考勤制度，做到有活动、有记录、有反思、有收获。
3.开展多种形式课例活动，开展信息技术与学科整合，开展探究式教学研究，强调自主、合作、探究的学习方式、教学研究。每位教师至少开出一节公开课，撰写一个优秀教案。
4.坚持教师读书论坛活动和教学反思。教研组每个月组织一次教师读书活动，每位教师至少要读一本理论书籍，做好不少于5000字的读书摘记。每周至少一次教学反思，一学期撰写一篇教学论文或教学总结。
5.坚持听课制度。教师要积极参与听课、评课，并认真做好记录。每学期见习教师不少于30节，未满5年教龄的教师不少于15节，教研组长不少于20节，其余教师不少于10节。
6.积极鼓励、帮助年轻教师走出学校参加学习交流，开展师徒结对活动。重视课题研究。积极开展学科竞赛，发现和培养特长学生。并做好学生的辅导工作。
7．重视学生竞赛的参赛和辅导。教师要积极发现和培养特长学生，并做好参赛学生辅导工作，争取的学科各类学生竞赛中夺取佳绩。
德育教研组德育工作实施方案 篇4
一、指导思想
全面贯彻新时期党和国家的教育方针，以中职课改新理念和科学的教育发展观为指导,在学校教研处指导、监督下，严格规范教研组活动，加强德育课教学管理，搞好课堂改革，全面提高学生道德素质与综合素养。落实德育为先，德育为首的指导思想，以科学发展观指导教研组工作，以德育课程为依据，落实每一节课，努力提高德育课教学质量。
二、工作思路与工作要点
1.加强教学常规。分期中、期末二次对教师的“备课、上课、教案、改作、辅导、考试”进行检查。
2.完善教研制度，坚持两周一次的教研活动，每周一次的集体备课活动，严格考勤制度，做到有活动、有记录、有反思、有收获。
3.开展多种形式课例活动，开展信息技术与学科整合，开展探究式教学研究，强调自主、合作、探究的学习方式、教学研究。每位教师至少开出一节公开课，撰写一个优秀教案。
4.坚持教师读书论坛活动和教学反思。教研组每个月组织一次教师读书活动，每位教师至少要读一本理论书籍，做好不少于5000字的读书摘记。每周至少一次教学反思，一学期撰写一篇教学论文或教学总结。
5.坚持听课制度。教师要积极参与听课、评课，并认真做好记录。每学期见习教师不少于30节，未满5年教龄的.教师不少于15节，教研组长不少于20节，其余教师不少于10节。
6.积极鼓励、帮助年轻教师走出学校参加学习交流，开展师徒结对活动。重视课题研究。积极开展学科竞赛，发现和培养特长学生。并做好学生的辅导工作。
7.重视学生竞赛的参赛和辅导。教师要积极发现和培养特长学生，并做好参赛学生辅导工作，争取的学科各类学生竞赛中夺取佳绩。