优短文提供的幼儿园小班语言教案《好奇的小象》含反思（精选3篇），经过用心整理，希望能对您有所帮助。
幼儿园小班语言教案《好奇的小象》含反思 篇1
课时：
1课时
年龄段：
3-4岁
教学目标：
1. 通过故事，让幼儿了解小象的特征和习性。
2. 培养幼儿的观察力、思维力和表达能力。
3. 教育幼儿要关心他人，乐于助人。
教学内容：
1. 故事《好奇的小象》
2. 小象的图片或玩偶
3. 小象的特征和习性的介绍
教学过程：
一、导入
1. 教师出示小象的图片或玩偶，引起幼儿的兴趣。
2. 教师简单介绍小象的特征和习性，激发幼儿的好奇心。
二、讲故事
1. 教师声情并茂地讲述故事《好奇的小象》。
2. 讲述过程中，引导幼儿观察小象的'表情、动作，理解小象的心情。
3. 讲述结束后，教师和幼儿一起讨论故事中的情节和角色。
三、讨论与分享
1. 教师提出问题，引导幼儿思考和讨论：
小象为什么好奇？
小象遇到了什么困难？
小象是怎样解决困难的？
2. 幼儿分小组讨论，分享自己的看法和感受。
四、总结与反思
1. 教师总结故事中的主要内容和教育意义。
2. 引导幼儿反思自己在生活中是否也有好奇心，是否愿意帮助他人。
3. 教育幼儿要关心他人，乐于助人，学会与人分享和合作。
教学延伸：
1. 让幼儿用自己的语言复述故事，提高表达能力。
2. 组织幼儿进行角色扮演，体验故事中的情感和情节。
3. 让幼儿画一幅关于小象的画，培养观察力和创造力。
教学反思：
1. 教师在讲述故事时，语言要生动、有趣，能吸引幼儿的注意力。
2. 讨论问题时，教师要认真倾听幼儿的回答，给予肯定和鼓励。
3. 教学过程中，教师要注意观察幼儿的反应，适时调整教学方法和节奏。
幼儿园小班语言教案《好奇的小象》含反思
作为一名老师，就难以避免地要准备教案，借助教案可以让教学工作更科学化。教案要怎么写呢？下面是小编为大家整理的幼儿园小班语言教案《好奇的小象》含反思，仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园小班语言教案《好奇的小象》含反思 篇2
活动目标
1.理解故事
2.能用自己的话简单讲述故事
3.运用已有生活经验，根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解。
4.引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。
活动重难点
重点：让幼儿了解大象的外形特征。
难点：通过观察画面让幼儿理解故事内容。
活动过程
（一）谈话导入教师出示图片，引导幼儿说出大象的明显特征。如:有四条粗粗的像柱子一样的腿，有两个大大的像扇子一样的耳朵，一条长长的大鼻子，还有胖胖的身体。
（二）欣赏故事
1、观看课件1师：看看小象的鼻子是怎样的？它在想些什么？
幼：小象的鼻子是短短的，它在想鳄鱼吃的是什么
2、观看课件2（鳄鱼）师：小象来到了什么地方？河里的木头是谁?
3、观看课件3师：看看发生了生么事？（引导幼儿看图并说出鳄鱼正在咬住岸上边小象的鼻子，让幼儿观察小象的鼻子被拉得长长的。）
4、观看课件4师：小象使劲拉呀，拉呀，它的鼻子拉得长起来了，鳄鱼放开了小象的鼻子。
5、观看课件5师：小象的鼻子变长了之后可以做什么事情？（引导幼儿回答出故事中的意思）
6、观看课件6师：原来小象的鼻子变长了有这么多好处啊！让我们一起看看其它的小象都在干什么。
（三）师生共同复述故事教师带领幼儿一起看课件复述故事的内容，帮助幼儿梳理思路，知道小象鼻子的作用。
（四）活动延伸
鼓励幼儿回家后把故事讲给自己的爸爸妈妈听，同时在爸爸妈妈的帮助下了解鳄鱼的特性。
附故事：好奇的小象
从前，象的鼻子都是扁扁短短的，就跟一只小皮靴那么大。
可是，有一只好奇的`小象，他忽然想知道：鳄鱼拿什么当饭吃呢？
请问，小象对着河里一根木头似的东西有礼貌地问，您知道鳄鱼拿什么当饭吃吗？到这儿来，小家伙，我小声告诉你。于是，小象把头伸过去，木头一口就咬住了它的鼻子。我就是鳄鱼，我今天午饭就吃小象了！哎呀，快放开我！小象哼哼着说。他使劲拉呀，拉呀，鼻子都拉长了鳄鱼终于噗的一声放开了他。
鼻子真痛啊！
忽然，有只苍蝇飞来，长鼻子啪地一下就打死了苍蝇。肚子饿了，长鼻子一下就卷起一把草，送进嘴里去了。
长鼻子真有用！小象的兄弟姐妹们都跑来找他拉鼻子。
从那以后呀，所有的小象就都长着长鼻子。
教学反思：
活动结束后，我认真反思了这节课，教育活动应以幼儿的需要、兴趣，尤其是幼儿的经验来进行教学决定，在活动中我对自己角色的定位是一个参与者，我希望和孩子共同发现、探讨、寻找，让孩子在观察时享受探索的快乐。一节课下来，我个人认为，我设计的这节课符合幼儿的年龄特点。
小百科：象是哺乳纲，长鼻目，象科动物。亦为陆地上最大的哺乳动物。喜居丛林及草原，坚定的素食者。寿命较长，最长可达八十年。孕期亦长，可达22个月，一胎产一子。现存非洲象、非洲森林象及亚洲象三个种类，非洲象体型较大，亚洲象相对较小。非洲象性格暴躁，有可能攻击其它动物，相比之下，亚洲象脾性较显温和。
幼儿园小班语言教案《好奇的小象》含反思 篇3
幼儿园小班语言教案《好奇的小象》含反思
作为一位杰出的老师，时常需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园小班语言教案《好奇的小象》含反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。