优短文提供的小班大雪节气儿歌教案（精选3篇），经过用心整理，希望能对您有所帮助。
小班大雪节气儿歌教案 篇1
活动目标：
1、愿意通过儿歌理解大雪的节气特征，喜欢朗读儿歌。
2、在理解儿歌的基础上，能够较熟练的朗诵儿歌。
3、通过学习大雪儿歌，知道大雪节气里河水、动物天气变化的.明显特征。
《大雪》
小雪小雪刚刚过，
大雪大雪要封河。
小兔小兔毛毛厚，
大熊大熊躲进窝。
北风婆婆来巡逻，
太阳公公不敢惹。
乌云哥哥把天遮，
雪花姑娘好做客。
小提问：
1、 儿歌里都有谁呢?它们都是什么样子呢?
2、 太阳公公为什么不敢惹北风婆婆呢?
3、 雪花飘落的时候，天空什么样子?大地会是什么样子?
4、 雪花姑娘长什么样子?下雪的时候，你试着接上一朵小雪花在手心，仔细地观察观察她吧。
家长指导建议：
1、 我们可以把儿歌的每一句歌词都想象成画面，这样可以有效帮助孩子理解内容。
2、 我们可以引导孩子对各种事物进行联想和想象，比如河面结冰或大雪覆盖的情景;毛茸茸的兔子会是什么样;大熊怎么躲在洞里睡觉……爸爸妈妈可以进行这样的提问，如：北风婆婆太阳公公乌云哥哥雪花妹妹会是什么样子呢?引导孩子把想象用自己的语言进行描述，这样可以培养孩子的联想和想象能力，也是提高记忆力的好方法。
小班大雪节气儿歌教案范文（精选10篇）
作为一名老师，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家收集的小班大雪节气儿歌教案范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小班大雪节气儿歌教案 篇2
活动目的
1、了解大雪节气的由来，包括大雪的时间以及文化
2、通过科学实验，让大家在动手动脑中加深对节气的印象
活动安排
大雪节气相关儿歌、风俗、科学知识
大雪问答知多少？
（1）大雪节气有哪些风俗？
民间有“冬腊风腌”的习俗。大雪节气后，一些农家开始动手做香肠、腊肉，把多余的`肉类用传统方法储备起来，等到春节时正好享受美食。
在南方还有吃糍粑的习俗，是南方一些地区流行的美食。台湾中南部海边的渔民们会开始晒鱼干、储存乾粮。
（2）大雪节气意味着天冷了，要开始下雪了，那雪是怎么形成的呢？
地球上的水是不断循环的，阳光蒸发陆地、大海、动物、植物里的水，形成水蒸气到空中，水与灰尘凝结聚拢，受重力开始下落，通过降雨回到地面。当气温足够低时，则会以雪的形式落下。雪其实是一个个固体小冰晶组成的，在不同的温度环境下会形成不同的雪花冰晶。
（4）雪的科学知识拓展
A、雪具有保温性
俗话说的“瑞雪兆丰年”，就是指雪能够像被子一样覆盖在大地上，有效防止土壤中的热量过快地散发到空气中。
B、下雪后，为什么有时候在枯草上堆积，而水泥路上却没有积雪？
当地面温度低于0度时，雪落在地面上就不会化。地面温度高于0度时，水泥地面由于是一块整体，体积大、热容量大（除非是寒带冻土层，否则一般情况下，地下温度都高于0度），且导热系数高于植物纤维等，于是当雪花落在水泥地上，地面的热量便将其融化。
C、下雪后影响交通，怎么解决？
因为盐水溶液的凝结点比水要低很多，所以能在同样的温度下不容易凝结成冰；工作人员正是利用了这一物理特性，所以用盐水来化积雪，防结冰。
小班大雪节气儿歌教案 篇3
一、教学目标：
1、认识大雪节气，了解节气的由来和意义；
2、学习并朗诵大雪节气的儿歌；
3、通过游戏和绘画等活动，增强幼儿对节气的认知和体验。
二、教学重点：
1、学习并朗诵大雪节气的儿歌；
2、通过游戏和绘画等活动，增强幼儿对节气的认知和体验。
三、教学准备：
1、课件；
2、大雪节气的相关图片和视频；
3、大雪节气的儿歌。
四、教学过程：
1、引入（5分钟） 通过图片和视频的'展示，引导幼儿了解大雪节气的由来和意义。
2、学习（20分钟）
1）播放大雪节气的儿歌，让幼儿跟着歌曲的节奏学唱；
2）引导幼儿回忆大雪节气的特点和意义，让幼儿参与讨论和交流；
3）教师适当给予提示和指导，帮助幼儿掌握儿歌的节奏和内容。
3、游戏（10分钟）
1）教师提供大雪节气的相关图片，让幼儿分组比赛，看谁能最快地找到和标记出大雪节气的图案；
2）教师准备大雪节气的玩具，让幼儿分组比赛，看谁能最快地搭建出大雪节气的模型。
4、绘画（10分钟）
1）教师准备大雪节气的相关材料，让幼儿分组绘画大雪节气的图案；
2）教师给予适当的指导和帮助，帮助幼儿完成作品。
五、教学反思：
通过本次教学，幼儿对大雪节气有了更深入的认识和体验，掌握了大雪节气的儿歌，并且通过游戏和绘画等活动，增强了幼儿对节气的认知和体验。在今后的教学中，应继续加强对幼儿的引导和指导，帮助幼儿更好地理解和掌握节气的知识。