优短文提供的八年级期末考试动员主题班会教案（精选4篇），经过用心整理，希望能对您有所帮助。
八年级期末考试动员主题班会教案 篇1
活动目的：
1、通过本节主题班会课让学生进一步明确复习的重要性。
2、让学生进一步反思自己平时的学习，找到适合自己的复习的好方法。
活动准备：
照片故事名言
活动过程：
一、活动导入：
同学们，时光如梭，转瞬间一个学期就要结束了。在这个学期里我们收获了快乐，即将收获成功。面对着即将到来的期末考试，大家准备好了吗？
二、活动开展：
(一)引入主题：复习的重要性
主持人：同学们，今天我们先来欣赏由张天聪，张超等同学带来的小品《考试前后》。
主持人：同学们，看完小品《考试前后》你们有什么感受？
①我觉得小红是一个爱学习的孩子，她考试前，认真复习，考得不错。
②我觉得小明同学是一个喜欢贪玩的孩子，考试前他只顾玩，不认真复习，考得很差。
③我觉得考试前的复习很重要，如果你认真复习，一定能考出好成绩。
④我的感受是复习是提高学习成绩的法宝，我们每次考试前应该认真复习。
主持人：同学们你们说的不错，古往今来，人们都觉得复习十分重要，谁来说一说关于复习的名言？生交流
主持人：同学们说得不错，我们一起来读一读。
出示名言：
“学而时习之，不亦说乎!”
“温故而知新，可以为师也。”
“书读百遍，其义自现”
“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”
(二)梳理问题：复习的困惑
主持人：同学们，看来复习对我们提高学习成绩十分重要，在复习中我们会遇到哪些问题呢？小组讨论。
主持人：刚才同学们交流得非常激烈，谁来和大家交流交流？
①我的记忆不好，每次听写总要错很多，有一次老师听写一个单元，我错了10个生字，妈妈老是批评我。
②我每次考试时，近义词、反义词总要丢分，我也去记了，但总记不牢。
③我们1小组讨论时，有的同学说时间不够用，复习了语文，就没有时间做其他作业了，复习效率不高。
④我们2小组讨论时，有的同学说自己在认真复习，可每次考试总是考得不理想，是为什么呢？
(三)分享好方法：
1、仔细定好一个考前复习计划
主持人：同学们，你们说的都不错。“凡事预则立，不预则废!”因此复习前要“仔细制定一个考前复习计划”，在安排学习任务时要轻重缓急得当，考试前定一个详实的复习计划，可以起到事半功倍的
效果。
2、有效利用复习时间
主持人：恩格斯说：“没有计划的学习简直就是荒唐。”复习除了要定计划，还要有效的利用复习时间，平时，同学们浪费时间的现象非常普遍。(出示图片)
如：聊天、没有节制地玩、无目的的东张西望、无目的的看与学习无关的书、为崇拜的人分散精力、看或写不必要的东西等等。 主持人：同学们，你们知道怎样有效地利用复习时间吗？
①早上6:00起床，背诵要记的课文、古诗词，复习效果最好。
②上复习课时，不能东张西望，要听老师讲课，记住要点。
③做作业时，不能边做边玩，要保证在9:00以前完成作业，保证每天的睡眠时间九小时以内。
④复习期间，要放下自己感兴趣的课外书，如《漫画》《笑话语林》。
主持人：同学们，你们交流的有效利用时间的方法真不错，相信会让大家受益匪浅。
班会小结：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，希望同学们学会合理安排时间，认真上课、认真复习，你一定会享受学习的快乐!
3、讲究复习方法，提高复习效率
主持人：进行期末复习，才能使复习效果最好呢？让我们分小组先听一听同学们的复习方法，可以互相说一说自己整体的复习方法，也可以谈谈自己某一科的复习方法。
①小组内先互相说一说。各个小组派两名代表上来说一说自己的复习心得。
②请语、数科代表上台介绍各科的复习方法。
三、班主任老师寄语
1、数学可以梳理一些重要的概念，语文读一读课文中的一些重点段落。
2、认真仔细地完成学校老师布置的复习作业。
3、要把那些学过的所有知识理一理，记一记，做一做。
4、把老师在这一学期讲过的新知识通过做、读、背，真正地转化成为自己的真本领。
5、在复习时，如有一知半解的地方先自己去分析和理解，如有自己理解不了的，就向老师提问和请教。
6、做到劳逸结合，放松精神，该复习时认真复习，该休息时好好地休息。
7、尽量不要做太激烈的运动，保持平和心态，克服急躁心态，尤其是课间不打闹，不做一些危险的游戏，使我们大家的校园安静下来，为大家创造一个静心复习的良好环境。班会小结：授人以鱼，不如授人以渔，同学们掌握了好的复习方法，你们就会一次又一次享受到学习的快乐。特别提醒:
1、在回扣复习阶段一定要注意各科时间上的合理分配，要齐头并进。一枝独秀不是春，百花齐放春满园。各科要均衡发展，每门功课都要复习到位，不能对优势学科掉以轻心，也不能对薄弱学科失去信心。只是不同层次的功课，对你要求各不相同，复习的目标和策略做到相应变化。
2、互帮互学，共同进步。独学而无友，则孤陋而寡闻!四、两则小故事下一个世界球王贝利在20多年的足球生涯里，参加过1364场比赛，共踢进1282个球。并创造了一个队员在一场比赛中射进8个球的纪录。他超凡的技艺不仅令万千观众心醉，而且常使球场上的对手拍手称绝。他不仅球艺高超，而且谈吐不凡。当他个人进球记录满1000个时，有人问他：“您哪个球踢得最好？”贝利笑了，意味深长地说：“下一个。”他的回答含蓄幽默，耐人寻味，像他的球艺一样精彩。
启示：
在迈向成功的道路上，每当实现了一个近期目标，决不应自满，而应迎接新的成功，应把原来的成功当成是新的成功的起点，千万不能自我满足，才永远有新的目标，才能攀登新的高峰，才能获得成功者的无穷无尽的乐趣。
每天，当太阳升起的时候，非洲大草原上的动物们就开始奔跑了。狮子妈妈在教育自己的孩子，你必须跑得再快一点，再快一点，你要是跑不过最慢的羚羊，你就会活活地饿在另外一个场地上，羚羊妈妈也在教育自己的孩子：“孩子，你必须跑得再快一点，再快一点，如果你不能比跑得比最快的狮子还要快，那你就肯定会被他们吃掉。秘诀:记住，你跑得快，别人跑得更快。[赶超对手]
五、畅说复习的快乐
主持人：同学们，复习是一件快乐而又辛苦的事，让我们一起唱起来吧!《假如幸福你就拍拍手》(改歌词)这节班会课，你们又有什么收获呢？生4人交流。
六、班会总结
班主任：同学们，鸟儿能搏击长空，是因为它们有一双会飞的翅膀，马儿能在草原上奔跑，是因为它们有一对能跑的双蹄，你们能在知识的海洋里自由地遨游，是因为你们掌握好的复习方法。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。只有付出辛勤的汗水，才能获得丰富的回报。相信风雨之后会见彩虹，老师期待你们在期末考试中取得优异的成绩，为班级争光，向家长、向老师汇报。
八年级期末考试动员主题班会教案 篇2
活动目的：
1、通过本节主题班会课让学生进一步明确复习的重要性。
2、让学生进一步反思自己平时的学习，找到适合自己的复习的好方法。
活动准备：
照片故事名言
活动过程：
一、活动导入：
同学们，时光如梭，转瞬间一个学期就要结束了。在这个学期里我们收获了快乐，即将收获成功。面对着即将到来的期末考试，大家准备好了吗?
二、活动开展：
(一)引入主题：复习的重要性
主持人：同学们，今天我们先来欣赏由张天聪，张超等同学带来的小品《考试前后》。
主持人：同学们，看完小品《考试前后》你们有什么感受?
①我觉得小红是一个爱学习的孩子，她考试前，认真复习，考得不错。
②我觉得小明同学是一个喜欢贪玩的孩子，考试前他只顾玩，不认真复习，考得很差。
③我觉得考试前的复习很重要，如果你认真复习，一定能考出好成绩。
④我的感受是复习是提高学习成绩的法宝，我们每次考试前应该认真复习。
主持人：同学们你们说的不错，古往今来，人们都觉得复习十分重要，谁来说一说关于复习的名言?生交流
主持人：同学们说得不错，我们一起来读一读。
出示名言
“学而时习之，不亦说乎!”
“温故而知新，可以为师也。”
“书读百遍，其义自现”
“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”
(二)梳理问题：复习的困惑
主持人：同学们，看来复习对我们提高学习成绩十分重要，在复习中我们会遇到哪些问题呢?小组讨论。
主持人：刚才同学们交流得非常激烈，谁来和大家交流交流?
①我的记忆不好，每次听写总要错很多，有一次老师听写一个单元，我错了10个生字，妈妈老是批评我。
②我每次考试时，近义词、反义词总要丢分，我也去记了，但总记不牢。
③我们1小组讨论时，有的同学说时间不够用，复习了语文，就没有时间做其他作业了，复习效率不高。
④我们2小组讨论时，有的同学说自己在认真复习，可每次考试总是考得不理想，是为什么呢?
(三)分享好方法：
1、仔细定好一个考前复习计划
主持人：同学们，你们说的都不错。“凡事预则立，不预则废!”因此复习前要“仔细制定一个考前复习计划”，在安排学习任务时要轻重缓急得当，考试前定一个详实的复习计划，可以起到事半功倍的
效果。
2、有效利用复习时间
主持人：恩格斯说：“没有计划的学习简直就是荒唐。”复习除了要定计划，还要有效的利用复习时间，平时，同学们浪费时间的现象非常普遍。(出示图片)
如：聊天、没有节制地玩、无目的的东张西望、无目的的看与学习无关的书、为崇拜的人分散精力、看或写不必要的东西等等。主持人：同学们，你们知道怎样有效地利用复习时间吗?
①早上6:00起床，背诵要记的课文、古诗词，复习效果最好。
②上复习课时，不能东张西望，要听老师讲课，记住要点。
③做作业时，不能边做边玩，要保持在9:00以前完成作业，保持每天的睡眠时间九小时以内。
④复习期间，要放下自己感兴趣的课外书，如《漫画》《笑话语林》。
主持人：同学们，你们交流的有效利用时间的方法真不错，相信会让大家受益匪浅。
班会小结：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，希望同学们学会合理安排时间，认真上课、认真复习，你一定会享受学习的快乐!
3、讲究复习方法，提高复习效率
主持人：进行期末复习，才能使复习效果最好呢?让我们分小组先听一听同学们的复习方法，可以互相说一说自己整体的复习方法，也可以谈谈自己某一科的复习方法。
①小组内先互相说一说。各个小组派两名代表上来说一说自己的复习心得。
②请语、数科代表上台介绍各科的复习方法。
三、班主任老师寄语
1、数学可以梳理一些重要的概念，语文读一读课文中的一些重点段落。
2、认真仔细地完成学校老师布置的复习作业。
3、要把那些学过的所有知识理一理，记一记，做一做。
4、把老师在这一学期讲过的新知识通过做、读、背，真正地转化成为自己的真本领。
5、在复习时，如有一知半解的地方先自己去分析和理解，如有自己理解不了的，就向老师提问和请教。
6、做到劳逸结合，放松精神，该复习时认真复习，该休息时好好地休息。
7、尽量不要做太激烈的运动，保持平和心态，克服急躁心态，尤其是课间不打闹，不做一些危险的游戏，使我们大家的校园安静下来，为大家创造一个静心复习的良好环境。班会小结：授人以鱼，不如授人以渔，同学们掌握了好的复习方法，你们就会一次又一次享受到学习的快乐。特别提醒:
1、在回扣复习阶段一定要注意各科时间上的合理分配，要齐头并进。一枝独秀不是春，百花齐放春满园。各科要均衡发展，每门功课都要复习到位，不能对优势学科掉以轻心，也不能对薄弱学科失去信心。只是不同层次的功课，对你要求各不相同，复习的目标和策略做到相应变化。
2、互帮互学，共同进步。独学而无友，则孤陋而寡闻!
四、两则小故事下一个
世界球王贝利在20多年的足球生涯里，参加过1364场比赛，共踢进1282个球。并创造了一个队员在一场比赛中进8个球的纪录。他超凡的技艺不仅令万千观众心醉，而且常使球场上的对手拍手称绝。他不仅球艺高超，而且谈吐不凡。当他个人进球记录满1000个时，有人问他：“您哪个球踢得最好?”贝利笑了，意味深长地说：“下一个。”他的回答含蓄幽默，耐人寻味。
启示
在迈向成功的道路上，每当实现了一个近期目标，决不应自满，而应迎接新的成功，应把原来的成功当成是新的成功的起点，千万不能自我满足，才永远有新的目标，才能攀登新的高峰，才能获得成功者的无穷无尽的乐趣。
狮子和羚羊的家教
每天，当太阳升起的时候，非洲大草原上的动物们就开始奔跑了。狮子妈妈在教育自己的孩子，你必须跑得再快一点，再快一点，你要是跑不过最慢的羚羊，你就会活活地饿在另外一个场地上，羚羊妈妈也在教育自己的孩子：“孩子，你必须跑得再快一点，再快一点，如果你不能比跑得比最快的狮子还要快，那你就肯定会被他们吃掉。秘诀:记住，你跑得快，别人跑得更快。[赶超对手]
五、畅说复习的快乐
主持人：同学们，复习是一件快乐而又辛苦的事，让我们一起唱起来吧!《假如幸福你就拍拍手》(改歌词)这节班会课，你们又有什么收获呢?生4人交流。
六、班会总结
班主任：同学们，鸟儿能搏击长空，是因为它们有一双会飞的翅膀，马儿能在草原上奔跑，是因为它们有一对能跑的双蹄，你们能在知识的海洋里自由地遨游，是因为你们掌握好的复习方法。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。只有付出辛勤的汗水，才能获得丰富的回报。相信风雨之后会见彩虹，老师期待你们在期末考试中取得优异的成绩，为班级争光，向家长、向老师汇报。
八年级期末考试动员主题班会教案 篇3
一、目标：
1、懂得每个人都是集体中的一员，要关心集体，爱护集体，有集体荣誉感。
2、要依靠集体的力量，团结一致，齐心协力，共同努力才能为集体争光。
二、准备工作：
1、本班在校、区的多项比赛评比中获取的奖杯、奖状、荣誉证书。
2、参加集体活动的照片。
3、一段班级参加科技文艺汇演的录象剪辑。
4、动画片《三个和尚》剪辑，歌曲《一个篱笆三个桩》的录音。
三、形式：
看动画、听故事、讨论、队员采访、游戏等形式。
四、班会活动过程：
（一）激趣导入：
1、出示奖杯、奖状、证书、激发兴趣。
教师：同学们，老师今天带来了许多有纪念性的东西，你们看看，这些都是什么？
2、引导边看边回忆。
通过回忆，逐一介绍各种奖杯、奖状、荣誉证书的来历。
3、引发思考，结合实际。
①看了这些奖杯、奖状、荣誉证书、你的心情是怎样的？
②这些荣誉的取得是一个人的功劳吗？
③能结合自己或班上同学情况谈谈吗？
4、教师小结：同学们说的很好，这些荣誉的取得是大家共同努力的结果，这其中饱含我们每个队员的汗水，我们为取得这些成绩感到骄傲和自豪。从而我们深感集体的成功与集体中的每个成员的努力息息相关，密不可分。
（二）宣布主题班会开始：
（三）观动画，明道理（明确个人与集体的关系，并联系实际。）
1、播放《三个和尚》的动画片段。
2、小组讨论：
①、俗话说：“人多力量大”然而三个和尚，人多了却为什么没水喝了呢？
②、你能猜透他们的心思，小和尚们各自是怎么想的吗？
3、展开辩论：
①、各抒己见，进行辩论。
你认为大和尚，二和尚，小和尚的想法有道理吗？
说出理由。
②、伺机点拨，引发思考。
a。 他们各自的想法对吗？（可以有不同的见解）
b。 让我们想一想，造成的结果是怎样的。
4、角色换位：
①、假如你是三个和尚中的一个和尚，你如何做，为什么？
②、假如此时此刻，动画片中的三个小和尚在你面前，你将如何对他们讲？
5、小结：
每个人都是集体中的一员，不只考虑个人的利益，只有团结合作，齐心合力为大家着想，才能有好的结果。
（四）听故事，明道理（懂得集体的荣誉靠大家的努力）
1、听录音故事：《今天是我们欢庆的好日子》
（注：以文艺汇演为材料，整个排练过程的故事片段。）
2、谈话：
①、听了故事后，你有何感受？（感动）
②、你们觉得他们辛苦吗？
③、结合实际，说说你所了解和知道的排练过程中同学们遇到的困难。
（有的同学带病坚持排练，有的同学距离学校路途遥远，有的'同学排练过程中脚扭伤仍坚持……）
3、观看演出照片。
4、引发思考：
①、遇到这么多困难，他们为什么还坚持做？
（为了集体的荣誉，如果不坚持放弃，将会影响到整个排练计划，和整个集体。）
②、全班同学为获得比赛成功，付出了那些努力？
（排练的同学放弃了休息时间，风雨无阻，早来晚走，不怕辛苦；其他班内同学给予了大力支持，提供服装、道具，为排练同学服务……）
③、这件事中你明白了一个什么道理？
（集体的荣誉要靠全体同学的努力拼搏才能获得）
5、小结：
当捧起这光灿灿的奖杯时，他们的热泪淌了下来，这是喜悦的泪，激动的泪，是靠大家共同的努力拼搏而得来的。它依靠集体中的每一员。因此，我们全体同学都要全心全意为集体着想，严格要求自己，克服种种困难，齐心合力，才能取得胜利。
（五）活动明理。（集体的力量大）
1、游戏：支援山区
说明游戏规则：这个游戏模拟支援山区小学生没钱读书为同学们要为希望工程募捐所缺各类物品以四人为一小集体，进行游戏。
2、做游戏：
①、老师发号令，小组成员筹集好物品，以最快的时间送往规定点。
②、筹集物品：A、12支铅笔。B、8个笔记本。
C、四块橡皮。D、四元钱。
E、一条裤子、一条皮带、一件夹克、一顶帽子。
③、教师密切关注各组成员游戏中表现。
3、游戏后采访：
①、采访：刚才你们小组在游戏中表现出色，你们能谈谈当时的心情吗？
如果让你自己一个人筹集这些物品，是否有些困难，谈一谈。
②、小结：原来还是集体的力量大，个人的力量毕竟有限，这就需要我们依靠集体来胜利完成任务。与此同时，为集体出力，为集体争光，会让我们体尝到快乐，集体也因而更加进步。
（六）结合实际，深入思考。
1、教师讲述生活中的实例：
四年一班是学校的卫生先进集体，一次美术课后，同学扔了很多手工制作的废纸，正巧学校卫生员检查卫生，于是他们偷偷把纸顺窗户扔了出去，正巧扔到了四年二班的保洁区，瞒过了检查，获得了卫生优胜。
2、交流，深入思考：
这种行为来维护集体荣誉，你认为妥当吗，为什么？
3、明理：集体的荣誉固然很重要，然而维护集体的荣誉必须要以正当的行为来维护，才能真正为集体增光添彩。
（七）班会总结：
1、教师总结：
同学们，通过这节班会我们懂得了个人与集体的关系，它们紧密联系密不可分的。作为少先队员的我们不仅要有集体荣誉感，同时还要付诸于行动，凡事从我做起，从身边的小事做起，关心集体，爱护集体，齐心合力，共同努力为集体增光彩，愿集体永远在我们的心中。
2、乐曲中结束班会。（播放“一个篱笆三个桩”乐曲）
五、活动效果：
多媒体的使用，充分调动了学生的积极性，并通过多种形式和丰富多彩的活动使每个学生全都动了起来，达到了人人积极参与，使人人受到教育，完成教育目标。通过此次班会加强了班级体的凝聚力，唤起学生争做班级“小主人”的热情，收到了良好的效果，得到了学校、家长、老师们的一致好评。
八年级期末考试动员主题班会教案 篇4
一、班会设计思想：
一个学期即将结束，期末考试是对学生这一个学期学习成果的检验，而有些同学可能还没有深刻的认识到，为了提高同学们在思想上对期末考试的重视，从而落实到行动中去，制定切实可行的目标和具体计划，运用恰当的复习方法，使每一个同学都能够积极的行动起来，为考取一个理想成绩而努力。
二、班会目标：
1、通过本次主题班会，提高学生在思想上对期末考试的重视
2、通过本次主题班会，使学生积极行动起来，制定切实可行的目标和具体计划。
三、班会时间：
20xx年12月22日
四、主持人：
五、班会准备：
制作相关内容的PPT。
六、班会过程
师：同学们，期末考试即将来临，你准备好了吗？
生：准备好了（还没有）。
师：这节课我们进行一个以期末考试复习动员会为主题的班会。
生：20xx年即将过去，让我们做最后的冲刺，在20xx年无怨无悔！
生：好！
师：为期末考试的荣誉再奋斗10天。
生：距离期末考试只有10天了吗？
师：大家可以算一算日子，今天是20xx年12月22日，我们应该是在2017年1月3日考试，还有多少天？10天！
生：怎么有种要中考的感觉，好有紧迫感啊！
师：希望同学们在考试之后会感谢这次考试，让你展现了你自己的能力。而不是后悔怎么没多看几眼书。
你能在暴风雨夜睡着吗？我们一起来看下面这个小故事。
从前有一位农场主，在大西洋沿岸耕种一块土地。他总是不断地张贴雇用人手的广告，可还是很少有人愿意到他的农场工作。因为大西洋沿岸的风暴总是摧毁沿岸的建筑和庄稼。直到有一天，一个又矮又瘦的中年男人找到农场主应聘。“你会是一个好帮手吗？”农场主问他。”“这么说吧，即使是飓风来了，我都可以睡着。”应征者得意地回答。
虽然这听上去有点狂妄，农场主心里也有点怀疑，但是农场主还是雇用了这个人，因为他太需要人手了。
新来的长工把农场打理得井井有条，每天从早忙到晚，农场主十分满意。不久后的一天晚上，狂风大作。农场主跳下床，抓起一盏提灯，急急忙忙地跑到隔壁长工睡觉的地方，使劲摇晃睡梦中的长工，大叫道：“快起来！暴风雨就要来了！在它卷走一切之前把东西都拴好！”
长工在床上不紧不慢地翻了个身，梦呓一样地说：“不，先生。我告诉过你，当暴风雨来的时候，我能睡着的。”农场主被他的回答气坏了，真想当场就把他给解雇了。
他强压着火气，赶忙跑到外面，一个人为即将到来的暴风雨做准备。不过令他吃惊的是，他发现所有的干草堆都早已被盖上了焦油防水布，牛在棚里，鸡在笼中，所有房间门窗紧闭，每件东西都被拴得结结实实，没有什么能被风吹走。
农场主这时才明白长工的话是什么意思。
这个长工之所以能够睡得着，是因为他已经为农场平安渡过风暴做足了准备。如果你在精神、心理、身体等方面做好了准备，那么就没有什么东西可以令你害怕了。当风暴吹过你的生活的时候，你能睡得着吗？
这个故事给你什么启发？
生：要提前准备好，提前做好。
师：是的，我们要未雨绸缪！今天多一点准备，明天就会少一些匆忙！要做事，但不要做事务的奴隶。同学们，回想一下你的各门学科学的怎么样呢？
生：数学、化学、英语不好。除了语文其他都不好。数学不好。
师：从同学们的回答中，我们就看出差距了，有的同学只有一门课很担心，而有的同学每门课都担心，那你还不从现在就开始努力吗？从现在开始我们应该怎么做呢？
生：确定目标。
师：是的。订立目标，子曰：取乎其上，得乎其中；取乎其中，得乎其下；取乎其下，则无所得矣。大家知道这句话的意思吗？
生：定上的目标，最终可能只能达到中的水平；定中的目标，最终只能达到下的水平；定下的目标，最后可能什么也得不到。
师：意思差不多，我们做事也做最充分的准备，要付出高于目标的努力来达到目标。现在想一想，你对各科的最高目标是什么？
生：考满分。
师：你对各科的最低目标是什么？
生：及格。
师：你有竞争对手吗？
生：学委。
师：当前的学习如此繁重，让对手给我们不断前进的动力！接受挑战，就可以享受胜利的喜悦。那么我们该如何制定一个考前复习计划呢？
第一，明确目标，如果你只是在想下周六天的时间我要复习9门课，是不是太笼统了，如果你定的目标是下周一第一节自习课，我要背过护导的三道简答题，是不是就具体很多了。
第二，突出重点，你最想在哪些方面尽快有所提高，当然根据自己的实际情况也要学会取舍。
第三，切合实际，你的目标符合你的实际情况吗？对你有挑战性吗？如果你想一节课背过所有的护导知识点，你觉得符合你的实际情况吗？如果你一节课只背一道简答题，你觉得对你有挑战性吗？
第四，计划的执行要进行监控，计划要有监督人，要进行自我奖惩，从下周开始，我们初步定为卫生小组长担当学习小组长的重任，每天课间随机抽查小组成员的记忆情况，学委检查小组长，我检查学委，我不在这里的时候班长检查学委。明白了吗？
生：明白了。
师：要学会有效利用复习时间。充分利用被浪费或认为无足轻重的小块时间，这样就能获得比别人更多的时间。用分来计算时间的人，就要比用时来计算时间的人，时间多五十九倍。
生：老师，我们都用秒来计算时间。
师：很好。讲究复习方法，提高复习效率。大家要多看书，注意基础知识点；多思考，注重理解。多重复，温故而知新。在我们学习的过程中，我们要自信，有不会的问题请教同学，所有同学都不会的话，让学委统计好，去请教老师。有些同学可能会很疑惑：学了又忘怎么办？
生：多复习。
师：是的。同学们想一想，为什么我们自己的名字我们不会忘记呢。
生：因为每天都用。
师：是的，因为我们每天都用，每天都听。同样的，为什么有些知识点我们会忘呢？
生：因为复习的次数太少了。
师：是的。有一位著名的心理学家艾宾浩斯，他对记忆进行了深入的研究，得到了以下的规律，同学们请看这幅图片，你有什么发现？
生：遗忘的速度是先快后慢的。
师：是的。如果一天不复习，你的记忆里就只剩下30%了，所以一定要多复习多巩固。
这节主题班会课就到这里，希望通过这节课同学们都能有所收获，下课。
七、班会成效
在这次“期末考试复习动员会”主题班会开展的过程中，同学们都在认真的倾听，积极的思考，主动的发言，提高了对期末考试的重视程度，会以更大的热情投入到以后的复习中。
八、班会反思
主题班会之后，同学们都提高了对期末考试的重视，但是关键的还是要落实到行动中去，在下周，我会多去几次班里，看看同学们的目标和计划的落实情况，不断地进行监督和检查。