优短文提供的小班保护牙齿教案（精选3篇），经过用心整理，希望能对您有所帮助。
小班保护牙齿教案 篇1
活动目标
现在的孩子吃糖太多，牙齿早早的就坏掉了，通过这节活动，让幼儿知道刷牙的好 处，会正确掌握刷牙的方法，养成保护牙齿的良好习惯，并能坚持早晚刷牙。
所以，在设计活动时我始终抱着趣味性和教育性相结合的原则。动画是幼儿最感兴趣的一种形式，所以我借助多媒体设计了课件，在活动中起到了很大的作用，幼儿很感兴趣。
活动准备
1、能围绕彬彬牙齿上的黑洞洞进行讨论，大胆、清楚地表达自己的见解。
2、知道保护牙齿，体验健康的牙齿所带来的好处。
重点:能围绕彬彬牙齿上的黑洞洞进行讨论，大胆、清楚地表达自己的见解。
难点:知道保护牙齿，体验健康的牙齿所带来的好处。
活动准备
1.故事 PPT
2.视频《牙齿上的黑洞洞》
活动过程
一、猜谜语引出主题，并了解牙齿的作用
１、师：今天我们班来了一位特殊的客人，请你猜猜看，她是谁呢？
谜面：（请小朋友猜谜）上下两排兵，颗颗似玉米，食物一进来，磨得粉粉碎。
师：猜猜看会是谁呢？ (牙齿)
出示 PPT 图片，幼儿讨论一下牙齿的作用？
小结：牙齿真有用，又白又坚硬，可以嚼烂食物，帮助消化。
二、引出故事《牙齿上的黑洞洞》，并进行讨论。
1、出示图片。彬彬捂着嘴巴哭的图片。
提问：彬彬怎么了？发生什么事了？（幼儿能够大胆讨论、猜测）
2、出示视频一，让幼儿看看到底发生什么事情。
1）彬彬的牙齿怎么啦？
2）为什么会有黑洞洞？是谁在作怪？为什么会变成这样？
3）平时我们不刷牙谁最高兴呢？（牙病菌）
小结：这种变坏变黑的牙齿叫龋齿。
三、通过实验，探究龋齿的形成。
1、引导幼儿观察、触摸蛋壳，比较醋浸过和没有浸过的蛋壳有什么不同？讨论蛋壳为什么会变软变黑？
2、师：我们的牙齿像蛋壳一样，吃了东西不刷牙漱口，食物残渣在细菌作用下会分解成酸，酸会腐蚀牙齿变黑，而病菌从而产生或有蛀虫，成为龋齿或者蛀牙。
师：彬彬有了蛀牙会怎么办呢？那你又会怎么办？（幼儿围绕这个问题进行讨论）
3、师：我们一起来看看彬彬是怎么做的吧！
四、观看视频二，彬彬保护牙齿，并进行讨论“保护牙齿”的方法。
1、彬彬是怎么保护自己的牙齿的？
2、你的牙齿上有黑洞洞吗？小朋友们可以互相看一看。
3、如果你有了黑洞洞你会怎么办？该怎么保护牙齿，使他没有黑洞洞？
幼儿讨论：怎样保护牙齿？
幼儿自由讨论教师进行总结并出示PPT
五、深入讨论，全面护牙。
小朋友，你们觉得保护牙齿做到正确刷牙就够了吗？再想一想，保护牙齿，还有哪些方面也要注意？
1、不能在睡前吃甜食。
2、不能乱咬硬物。
3、饭后漱口
4、早晚刷牙
5、如有牙病，一定要及时看医生
6、保护牙齿，要多吃蔬菜、水果、营养丰富的食物。
7、乳牙松动或脱落时，不能用舌舔或吮。
8、不能咬手指、咬唇或咬舌。经常用舌舔或吮会影响恒牙的正常萌出，或者长得不整齐。咬手指、咬唇或咬舌等会影响牙齿排列不整齐美观，面部发育不对称，从而会留下容貌上的终身遗憾。
六、师幼一起学一学如何正确刷牙
1、学习正确的刷牙方法
2、以音乐游戏“刷牙歌”结尾
2、完成幼儿用书《牙齿情况记录》的内容
刷牙歌
刷 刷刷 刷，刷 刷刷 刷 ，小牙刷，手中拿，天天都要把牙刷； 刷 刷刷 刷，刷 刷刷 刷 ，上牙往下刷，下牙往上刷；
刷 刷刷 刷，刷 刷刷 刷 ，里里外外都刷净， 咀嚼面，来回刷，里里外外都要刷，脏物细菌全除掉，口腔清洁防蛀牙保护牙齿人人夸呀人人夸。
活动反思
本节活动抓住了幼儿日常生活当中的健康问题，用课件小故事讲解的方法充分的调动了幼儿的积极性，通过课前的知识准备让幼儿学会儿歌，运用儿歌内容创编成歌曲，让幼儿能较快的学唱歌曲，也通过课件介绍牙齿的基本结构，让幼儿能初步的了解乳牙和恒牙的不同，并运用教具增强了幼儿的自主性和操作性，使幼儿很快的学会了儿歌，并在卫生习惯上有一个健康的认识。教育的延续性是本节教育活动真正的价值所在。让孩子健康地生活，是每位家长的良好愿望。通过本次活动让幼儿了解了蛀牙的危害，以及几种预防蛀牙的方法。并且知道了要养成早晚刷牙的好习惯。
小班保护牙齿教案 篇2
小班保护牙齿教案（精选5篇）
作为一位不辞辛劳的人民教师，就有可能用到教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编整理的小班保护牙齿教案（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
小班保护牙齿教案 篇3
活动目标：
1、培养幼儿早、晚刷牙，饭后漱口的良好习惯。
2、教育幼儿注意牙齿的清洁卫生，知道要保护好牙齿。
3、使幼儿知道牙齿的重要作用。
4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。
5、学会正确的刷牙方法。
活动准备：
各种动物头饰若干，钢琴一架。
活动过程：
一、游戏“猫医生来了”
老师当猫医生，戴上猫头饰，穿上白大褂，小朋友分别戴上各种动物头饰当小动物，游戏开始，猫医生给小动物检查卫生，发现哪位幼儿有龋齿，就告诉他患了龋齿，提醒他注意保护牙齿，学会刷牙漱口，对牙齿健康的幼儿给予表扬，鼓励他们以后继续保护好牙齿。
二、学唱歌曲《保护牙齿》
1、教师教唱歌曲，幼儿学唱。
2、教师弹琴伴奏，幼儿齐唱。
3、幼儿边唱歌，边表演动作。
三、教师小结：
小朋友，以后每天晚上睡觉前和早晨起床后都要刷牙，饭后漱口，少吃糖果和零食，看哪一位小朋友牙齿保护得好。
活动延伸
1、与家长配合，请他们提醒幼儿坚持每天早、晚用正确的方法刷牙。
2、引导幼儿开展“比比谁的牙齿好”活动。
小班保护牙齿教案（通用5篇）
作为一名优秀的教育工作者，就有可能用到教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。教案应该怎么写呢？以下是小编收集整理的小班保护牙齿教案（通用5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。